Wesoła Drużyna 4 Łap to wyjątkowe, pełne radości warsztaty, podczas których dzieci spotykają się z wykwalifikowanymi psami terapeutycznymi oraz ich opiekunami. Zajęcia mają na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego, społecznego i motorycznego dzieci poprzez kontakt ze zwierzętami – w atmosferze ciepła, spokoju i dobrej zabawy 🙂
🧒 Dla kogo?
Warsztaty są przeznaczone dla:
- dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,
- dzieci z trudnościami emocjonalnymi, komunikacyjnymi lub społecznymi,
- dzieci potrzebujących wsparcia w zakresie koncentracji, motoryki małej i dużej, a także wyciszenia.
🐶 Co dzieje się na zajęciach?
Podczas spotkań dzieci:
- uczą się bezpiecznego i empatycznego kontaktu z psem,
- wykonują ćwiczenia i zabawy ruchowe z udziałem psa (np. prowadzenie na smyczy, tory przeszkód, karmienie z ręki),
- rozwijają umiejętność współpracy, cierpliwości i uważności,
- ćwiczą nazywanie i rozpoznawanie emocji – swoich i innych,
- doświadczają bezwzględnej akceptacji i spokoju, jaki daje kontakt ze zwierzęciem.
🎯Cele warsztatów:
- Wzmacnianie poczucia własnej wartości i pewności siebie,
- Rozwijanie kompetencji społecznych i komunikacyjnych,
- Redukowanie napięcia, stresu i lęku,
- Kształtowanie postaw prozwierzęcych i empatii,
- Wspieranie rozwoju integracji sensorycznej i motoryki.
📅 Organizacja warsztatów:
- Czas trwania: ok. 45–60 minut,
- Liczba dzieci: grupy lub spotkania indywidualne,
- Prowadzenie: pies terapeutyczny / psy terapeutyczne z opiekunem,
- Możliwość uczestnictwa w cyklu zajęć lub pojedynczych spotkaniach.
📌 Dlaczego pies?
Pies terapeutyczny nie ocenia, nie wymaga – po prostu jest, akceptując dziecko takim, jakie jest. Dzięki temu łatwiej o przełamanie nieśmiałości, budowanie relacji i otwarcie się na innych.
💬 Co mówią rodzice?
„Po zajęciach z pieskiem moje dziecko wraca uśmiechnięte i wyciszone. To najlepsza forma terapii, jaką mieliśmy!”
„Aniela bała się psów, teraz potrafi podejść, pogłaskać i nawet się przytulić – to ogromny krok naprzód.”
„Nie sądziłam, że kontakt z psem może tak pozytywnie wpłynąć na moje dziecko. Po kilku zajęciach widzę, że jest spokojniejsze, łatwiej nawiązuje kontakt z rówieśnikami i zniknęły napady złości, które wcześniej były codziennością.”
„Syn ma autyzm i niewiele bodźców do niego dociera – ale piesek zajął szczególne miejsce w jego sercu. Widzę, jak uczy się czułości, delikatności i koncentracji. To dla nas ogromna wartość.”